基于区域地理的核心素养培养研究——以农业复习为例

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-04-155118

基于区域地理的核心素养培养研究——以农业复习为例

安徽师范大学附属萃文中学

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摘要：认识区域是初中地理的重要组成部分，区域认知和综合思维是认识区域地理特征的思维方式和能力。基于区域地理的农业复习将教学内容重新整合，在真实情境中引导学生有效运用地理工具，完成自主分析和构建知识框架，实现地理核心素养的培养与提升。

关键词：

初中地理；区域地理；地理特征；　核心素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(4)

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