新课标背景下“全景课堂”智能技术平台在小学语文教学“以评促写”中的运用策略

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-04-155152

新课标背景下“全景课堂”智能技术平台在小学语文教学“以评促写”中的运用策略

李　娟

杭州市西湖区学军小学

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摘要：本文以新课标背景下的小学语文教学为研究对象，探讨了“全景课堂”智能技术平台在小学语文教学中以评促写策略的运用。通过文献分析和实证研究，本文发现“全景课堂”智能技术平台在小学语文教学“以评促写”中具有重要意义。本文首先对相关概念进行了梳理，接着系统阐述了“全景课堂”智能技术平台在小学语文教学中以评促写策略的具体运用，然后从教学设计、教学实施和教学评估三个方面分析了“全景课堂”智能技术平台的具体运用策略，并结合实证研究结果，提出了一些有效的实施建议。最后，本文在结语中总结了研究结果，指出“全景课堂”智能技术平台在小学语文教学“以评促写”中的重要作用，并对未来研究进行了展望。

关键词：

新课标背景；全景课堂；智能技术平台；小学语文

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(4)