钦州市 0-3 岁早期教育机构师资现状及改进策略

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-04-155196

钦州市 0-3 岁早期教育机构师资现状及改进策略

刘超群, 邬德利

云南师范大学教育学部, 北部湾大学东密歇根联合工程学院

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摘要：0-3 岁早期教育质量的发展与早期教师师资质量息息相关。本研究采用问卷调查法和访谈法深入了解钦州市 0-3 岁早期教育机构的师资现状，发现钦州市早期教育机构教师队伍存在师资数量不足、男女教师性别比例不平衡、早教机构教师专业不对口、教师掌握早期教育知识匮乏等问题。针对以上问题，提出了提升早教教师待遇、改变传统教育观念、鼓励高校开设早期教育专业、加大培训力度等措施。

关键词：

0-3 岁早期教育机构；师资现状；改进策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(4)