以生为本——中职学校学前教育专业班级管理策略分析

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-04-155216

以生为本——中职学校学前教育专业班级管理策略分析

李娅菲

广西田林县职业技术学校

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摘要：新时代下，随着素质教育的深入开展，中职学校学前教育专业面临着新的机遇与挑战。中职学生大多是处于青春期的青少年，缺乏良好的自我管理意识和能力。在此背景下，如何基于以生为本的教育理念下加强中职学前教育专业班级管理工作已成为教师需要解决的主要问题。基于此，本文从中职学校学前教育专业班级管理的重要性出发，浅析中职学校学前教育专业班级管理现状，并提出优化策略。

关键词：

以生为本；学前教育专业；班级管理

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(4)