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互动达标理论在双相情感障碍护理中的应用价值研究
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摘要:目的:评估在双相情感障碍护理中给予互动达标理论的效果。方法:对80例患有双向情感障碍者进行分组评估,共为两组观察组(互动达标理论)、对照组(常规护理),评估其护理效果。结果:观察组HAMD、BRMS评分较对照组低,并且观察组患者对治疗依从性较高,与对照组之间具有P
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