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健康教育路径在脊柱骨折护理中对其生活质量的影响
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摘要:目的:探讨健康教育路径在脊柱骨折护理中对其生活质量的影响。方法:2021年1月-2023年12月期间,纳入120例脊柱骨折患者,结合护理方案差异进行分组,以常规护理为对照组,健康教育路径纳入观察组。比较两组护理前后生活质量的具体量表得分、自我管理能力评分状况。结果:从生活质量的具体量表得分看,在入院的时候,两组在生活质量没有明显差距,但是在出院时,生活质量的具体量表得分的比较,观察组明显较高,P
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