新媒体视域下多模态话语分析理论在大学英语教学中的应用研究

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DOI: 10.12361/2705-117X-06-01-155752

新媒体视域下多模态话语分析理论在大学英语教学中的应用研究

岳蓓

西安翻译学院

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摘要：新媒体技术的兴起为传统教学模式带来挑战与机遇，特别是在语言教育领域。源于 Halliday 的社会符号观点的多模态话语分析理论，强调语言教学应超越文字，融入图像、声音和动作等元素。该理论的核心在于认识并利用这些符号资源，力求增强教学过程中的互动性和表现力。本文将通过分析新媒体环境下的教学实践，探讨如何在大学英语教学中有效应用多模态话语分析，以促进学生的综合语言能力提升。

关键词：

新媒体视域；多模态话语分析理论；大学英语教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2024,6(1)