活动理论在初中英语阅读教学的应用探究

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DOI: 10.12361/2705-117X-06-01-155785

活动理论在初中英语阅读教学的应用探究

王小凤

贵州师范大学

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摘要：随着新课标改革工作的深入推进，为提高初中英语素质教育质量，强调活动理论在初中英语阅读教学中的运用，以提升学生英语学科核心素养为目的，落实英语阅读教学体系完善。作为世界上应用最广泛的语言，英语是实现国内外交流与沟通的重要语言基础。因此加强初中学生的英语学科素养，提升英语阅读能力，能够结合市场对高素质人才的培养需求，创建更合理的初中英语教学路径。本文将分析初中英语阅读教学现状，从初中英语阅读教育的价值入手，分析当前初中英语阅读教学中存在的问题，基于活动理论，针对性的提出解决初中英语阅读困境的策略，为初中英语阅读教学创建更全面的教学方法添砖加瓦。

关键词：

活动理论；英语阅读；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2024,6(1)