双减视域下小学音乐“1+X”课后服务新样态的实践与研究

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DOI: 10.12361/2705-117X-06-01-155809

双减视域下小学音乐“1+X”课后服务新样态的实践与研究

韩曦彤

兰州市城关区雁园路小学

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摘要：当今学校教育从原先的“有学上”到“上好学”，人们日益追求优质的教育，对教育质量、教育内容、教育结构提出了更高的要求。教育行政部门、学校、家庭也从原先的唯分数论转向重视学习成绩的同时，关注学生的审美观念与音乐素养，主动提倡利用双减政策下的课后服务，培养学生良好的音乐综合素质以及浓厚的音乐兴趣。本文旨在探讨双减视域下小学音乐“1+X”课后服务新样态构建策略的研究与实践，并对现有的课后服务模式进行分析和评估，探索适合双减背景下小学音乐教育课后服务的新样态，以提升小学音乐课后服务的质量和效果。

关键词：

双减；小学音乐；“1+X”课后服务；新样态

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2024,6(1)