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DOI: 10.12361/2705-117X-06-01-155818

《现代仪器分析实验》课程教学的探索与思考

骆建林, 李国勇, 白禹, 王慧, 王瑞

贵阳学院大学科技园管理中心, 贵阳学院生物与环境工程学院, 贵阳学院数学与信息科学学院

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摘要：针对《现代仪器分析实验》课程在教学中存在的内容设计相对独立、缺乏互相联系，教学模式略显枯燥，学生主观能动性较差，考核方式不全面等问题进行了探索创新，通过“贯通式”实验课程设计、师生“笼”式互动教学及“多元化”考核方式，巩固学生对仪器基本原理、应用范围和分析对象的掌握，培养学生解决问题的整体思维、严谨的科研思维及团队合作的主动性。

关键词：

现代仪器分析；教学模式；改革创新

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2024,6(1)

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