语篇分析方法在高中英语读后续写中的应用探究

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DOI: 10.12361/2705-117X-05-05-155843

语篇分析方法在高中英语读后续写中的应用探究

王甜甜, 陈冰冰

吉林农业大学

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摘要：写作是语言的四项基本技能之一，是促进学习者语言知识内化和语言输出的过程，并能有效反映学习者对于语言的综合运用能力。读后续写是新高考改革的写作新题型，强调读写结合，为高中英语写作教学提供了新思路，注重培养学生的核心素养和综合素质。本文针对学生续写质量薄弱以及教师对于读后续写题型重视程度较低的问题，将语篇分析方法应用于读后续写的教学中，通过理解和分析语篇内容，初步探索高中英语读后续写的教学策略，从而调动学生的学习积极性，培养学生的语篇意识，帮助他们提升语言表达和读写能力。

关键词：

语篇分析；高中英语；读后续写

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2023,5(5)