音乐院校思政课程与课程思政协同育人机制探析

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DOI: 10.12361/2705-117X-05-05-155850

音乐院校思政课程与课程思政协同育人机制探析

叶宗艳, 陈圣宣

浙江音乐学院

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摘要：“思政课程”与“课程思政”协同育人已成为高校立德树人的新范式。音乐院校是“课程思政” 的天然阵地，目前还没有关于音乐院校思政课程与课程思政协同育人的研究成果。从全国十一所独立设置的音乐院校课程思政实践来看，要建构协同育人机制，一是要明确音乐教育的使命，正确认识课程思政的内涵；二是要注重顶层设计，实现“思政引领艺术，艺术点亮思政”；三是要打造“课程思政”师资队伍，实现教研团队与教学内容双向融合；四是以“立德”为核心，完善音乐院校“课程思政”保障体系。

关键词：

音乐院校；课程思政；协同育人

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2023,5(5)