刍议初中语文阅读教学中的“少教多学”

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15606

刍议初中语文阅读教学中的“少教多学”

简阳市新星乡九年义务教育学校 641400

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摘要：阅读教学在语文学习中十分重要，提高学生的课堂参与度，让学生对课堂充满归属感与成就感可以有效提高教学质量。对此，本文就“少教多学”模式在初中语文阅读教学中的运用进行探究。

关键词：

初中语文；阅读教学；少教多学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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