同伴教学对临床微生物学检验实验教学的干预效果分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3603-06-02-156105

同伴教学对临床微生物学检验实验教学的干预效果分析

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：摘要:目的分析同伴教学对临床微生物学检验实验教学的干预效果。方法选取某大学2020级医学检验技术专业1班46名学生为对照组，采用传统教学，另选取2020级医学检验技术专业2班49名学生为观察组，采用同伴教学，对比两组学生的考核成绩，调查两组学生对教学方式的评价。结果观察组学生的理论考核成绩和实验考核成绩均高于对照组（P

关键词：

关键词:同伴教学；临床微生物学检验；实验教学；干预效果

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-359X

年,卷(期)：2024,6(2)

x