基于微课的翻转课堂在神经外科临床护理教学中的应用

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DOI: 10.12361/2661-3603-06-03-156233

基于微课的翻转课堂在神经外科临床护理教学中的应用

付远碧, 庞玉雁, 卓新凤, 封斯露, 张伟林, 韦梦茹

广西医科大学第二附属医院广西南宁 530007

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摘要：摘要：本文关注基于微课的翻转课堂在神经外科临床护理教学中的应用，在我院临床护理实习的学生80人，按照实验组和对照组的方式，每组40人。实验组完全按照微课的翻转课堂模式实验，对照组采取常规教学方法。通过分析比较，实验组的学生的考试分数和学生对于教学的满意度，都明显高于对照组。因此，本文得出结论：在神经外科临床护理带教中，使用微课“翻转课堂”模式，能够取得显著教学成果，可以真正提高护理实习生的综合素质。学生对于这一模式的认可度也很高，对于提高医院培养护理实习生的效果，有相当的积极作用。

关键词：

关键词：微课；翻转课堂；神经外科；护理带教

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-359X

年,卷(期)：2024,6(3)