思维让数学阅读走向理性——浅谈小学数学阅读中积极思维策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15638

思维让数学阅读走向理性——浅谈小学数学阅读中积极思维策略

岳正伟

湖南省邵阳市双清区高崇山镇大塘口小学

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摘要：数学是一门十分抽象的课程，在学习数学的过程中，会发现对于数学概念的理解，对于数学定义、定理的理解是有一定难度的。阅读能力是学习课程的基础，也是学生们在学习的过程中必备的技能。因此，在小学阶段就要给学生培养阅读能力，从小培养阅读能力可以帮助他们之后的学习和生活，为学生之后的发展打下坚实的基础。接下来，我会根据我以往的教学经验谈谈如何提高学生的阅读能力。

关键词：

小学数学；阅读方法；阅读能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)