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> Universe Scientific Publishing
> 2024年6卷2期
>
基于Java技术的线上伴学教育平台研究
DOI:
10.12361/2661-3476-06-02-156409
基于Java技术的线上伴学教育平台研究
文摘阅读
16
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3
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18
被引
0
白 雨桐, 鲁 一凡, 贾 浩, 李 晓宁, 张 旭菲
华北理工大学 河北省唐山市 063000
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摘要:
摘要:随着科技的进步和互联网的普及,线上教育逐渐成为一种重要的教育方式。在疫情爆发后,互联网技术使世界保持运转,人们完全依赖在线服务来满足其基本和非基本需求。为了使这个虚拟世界尽可能真实、高效和有影响力,对强大的云基础设施的需求正在蓬勃发展。对于学习体验平台软件行业而言,即使在疫情爆发前,其市场需求也很强劲,当员工都居家办公时,这种增长几乎在一夜之间加速[1]。此外,疫情导致工作方式从线下到远程工作迅速转移,加剧了教育技术领域的转变。学习体验平台能够快速创建和推出面向分布式劳动力的个性化学习路径,因此即使在疫情得到控制后都处于有利地位。总之,新冠疫情增强了对虚拟辅导、视频会议工具、语言应用程序、在线学习软件的需求,促进了学习体验平台软件市场的增长,有利于行业的发展。其中,人脸识别技术在线上教育中的应用也逐渐受到关注。在线上教育中,人脸识别技术可用于学生身份认证、课堂监控、访问控制和安全监控等方面,为线上教育提供更加安全、高效和个性化的学习环境。伴学平台作为线上教育的重要组成部分,为学生提供了一个便捷、高效的学习环境[2]。
关键词:
关键词:线上教育平台、人脸识别技术、Java技术
在线出版日期:
2025-08-22
(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
Universe Scientific Publishing
ISSN:2661-3484
年,卷(期):
2024
,6
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