核心素养培养下的初中信息科技大单元教学策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-1242-05-36-156591

核心素养培养下的初中信息科技大单元教学策略

玉溪市红塔区马桥中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：在大单元教学设计中，教师需要确定主题，大单元教学将教学过程置于具体的生活情境中，教师通过引导，让学生积极主动地探究，学生通过“亲历过程”对知识体系进行重组，牢牢把握，避免传统教学设计生搬硬套的问题。基于此，本文从初中信息科技学科出发，探索大单元教学方法。

关键词：

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1242

年,卷(期)：2023,5(36)

x