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大思政要求下高职资助育人模式的探索与实践
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摘要:在大思政背景下,高职院校需要将资助育人放在重要地位。同时由于高职院校本身具有的特点,其贫困生的占比较大,为了更好地发挥出高职院校的资助育人效果,高职院校需要注重育人模式的探索。本文从大思政的角度出发,并根据乡村振兴理念,探究资助育人具有的价值。通过以上活动的开展,可以挖掘新的资助育人模式,为高职教育的发展积累经验。
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