初中数学课堂落实核心素养的策略分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-06-05-156709

初中数学课堂落实核心素养的策略分析

郑　强

柳州市第十九中学

全文直达

引用

打印

摘要：随着新课程改革的持续性推进，核心素养已经成为了各阶段、各学科教师实施改革与创新的重要方向。在此背景下，如何把握数学核心素养推动初中数学教学朝着“素质型”方向转变，并有效培养初中生数学素养，已经成为了初中数学教学的重要任务之一。本文具体讨论了初中数学核心素养的基本内涵、初中数学课堂落实核心素养的具体原则，并在此基础上提出了几点可行且有效的教学建议，以期能够给相关人士提供一些借鉴参考，共同为初中数学教学的现代化改革和发展贡献力量。

关键词：

核心素养；初中数学；落实策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(5)