学前教育专业技能大赛对优化高职院校“双师型”教师队伍建设的路径探索—

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-05-156760

学前教育专业技能大赛对优化高职院校“双师型”教师队伍建设的路径探索——以云南文化艺术职业学院为例

张　婧, 王镐锐

云南文化艺术职业学院

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摘要：学前教育专业技能大赛作为我国最具影响力的高职院校竞技赛事，对增强院校教师的理论素养及实践教学能力，促进教师融入行业企业开展科研工作、并为企业技术优化与产品研发提供支持，推进职业院校“双师型”教师队伍综合素养具有重要价值。针对学前教育专业技能大赛呈现出教师理实一体化综合教学能力不足，以及产教融合机制下校企双方人员与资源双向流动不畅的问题，高职院校应着力构建健全的教师培养长效工作机制，优化教师企业挂职锻炼模式，从而助推高职院校“双师型”教师队伍建设高质量发展。

关键词：

教育技能大赛；学前教育专业；“双师型”教师；“岗课赛”融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(5)