铸牢中华民族共同体意识视域下小学教师职业发展策略的研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-06-156839

铸牢中华民族共同体意识视域下小学教师职业发展策略的研究

严秀英, 周红伟, 黄雪花, 冠　兰

延边大学师范学院, 吉林省龙井市东山实验小学, 吉林省龙井市三合镇九年一贯制学校

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摘要：在铸牢中华民族共同体意识的视域下，小学教师的职业发展显得尤为重要。作为培养下一代的重要力量，小学教师不仅承载着传授知识的使命，更是塑造学生世界观、人生观、价值观的关键人物。因此，提升小学教师的职业素养，促进其专业发展，对于培养具有中华民族共同体意识的新一代具有深远的意义。本文将从铸牢中华民族共同体意识的角度出发，探讨小学教师职业发展意义、现状与教师职业发展策略，以此为小学教师的职业发展提供有益参考。

关键词：

中华民族共同体意识；小学教师；职业发展；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(6)