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“后真相”时代大学生网络思想政治教育挑战与应对
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摘要:“后真相时代”,信息繁杂、价值体系紊乱的互联网世界,对大学生的价值体系产生很大的冲击。大学生能否在获取纷繁复杂的网络信息后,始终保持理性,拥有独立思考的能力,主动抵制网络上用情绪化的文字或者视频,有意引导人们的情绪的信息,能通过专业知识等进行理性判断,是大学生网络思想政治教育过程中面临的一种挑战。本文分析讨论“后真相”时代大学生网络思想政治教育,从树立教育主体权威、规范网络信息传播、优化教育资源以及增强大学生归属和情感认同等不同角度,探讨提高大学生网络思政工作质量的策略。
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