思政元素融于内部控制课程的教学实践研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-07-156924

思政元素融于内部控制课程的教学实践研究

房孟瑶, 李昱瑶

广东科技学院

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摘要：本文探讨了内部控制课程中融入思政育人的目标，通过设计思路与教学方法，实现课程思政的有机结合。研究提出，通过案例分析、角色扮演等教学手段，将思政元素融入内部控制课程，有效提升学生思政素养与专业能力。同时，教育教学改革成果显著，为培养德才兼备的优秀人才提供了有力支撑。

关键词：

内部控制课程；思政育人；教学方法；改革成果

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(7)

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