基于大概念的初中化学单元教学研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-07-156940

基于大概念的初中化学单元教学研究

钟卫卫

徽县泥阳镇初级中学

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摘要：大概念，顾名思义，主要是指学科的基本架构，是基于事实基础上的更深层次的、可迁移的核心概念。在培养学生核心素养和综合能力过程中扮演着重要的角色。基于大概念的初中化学单元教学能够有效地帮助学生形成完整的、系统的知识体系，避免因为化学知识杂乱堆积，同时还能激发学生的学习兴趣，充分发挥出主体性作用，从而更好地满足学生学习需求。对此，本文就基于大概的初中化学单元教学进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词：

大概念；初中化学；单元教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(7)