高校课程思政协同育人模式构建与实践策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-06-07-156956

高校课程思政协同育人模式构建与实践策略

万　方

马鞍山学院

全文直达

引用

打印

摘要：课程思政协同育人是新时期赋予高等教育的重大任务，深入研究该问题必须以新时期我国社会主义现代化思想为导向，建立协同育人的科学管理机制。针对当前育人体系仍需健全、育人方式仍需改善、课堂教学仍需拓展、教书育人协同工作仍需加大难题，各大院校应增强教育工作者的课程思政协同育人意志，提高专业教师发掘思政信息资源的能力，搭建协同育人平台，建立全面、多学科参与的协同机制，实现相互支撑、协调推进的教育体系，共同提升新形势下高校思政教育管理工作的整体质量。

关键词：

高校；课程思政；协同育人

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(7)