核心素养下小学数学与信息技术深度融合路径探究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-07-156999

核心素养下小学数学与信息技术深度融合路径探究

谭　辉

新塘乡双河小学

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摘要：《义务教育数学课程标准（2022 年版）》正式提出以核心素养为导向的教学理念。同时，以互联网与多媒体为核心的信息技术也已经被广泛应用于教学实践中，更是为教学改革的不断深化提供了重要支点。以小学数学教学为例，其与现代信息化技术的高效融合，不仅能够激发小学生学习兴趣，开发学生们创新潜能，更有助于促进学生学科核心素养的发展，提高数学教学成效。基于此，文章就以核心素养为导向的小学数学与信息技术深度融合路径展开积极探索，旨在通过二者的高效融合，促进核心素养的落实，推动小学数学教学的高质量发展。

关键词：

核心素养；小学数学；信息技术；融合路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(7)