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“整本书阅读”视阈下红色文学对大学生思想政治教育的浸润研究
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摘要:红色文学作品不仅具有文学和历史价值,还是新时代高校思想政治教育工作的应用材料。本文以“整本书阅读” 理念为切入点,结合高校将红色文学融入思想政治教育的现状,探究其对大学生思想政治教育的实施路径。在综合分析问 题的基础上,统筹第一课堂和第二课堂的教育教学活动特点,试图构建具备可行性的操作模式。
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