关于搭建高校“三纵三横”网格化心理育人体系研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-1285-06-01-157134

关于搭建高校“三纵三横”网格化心理育人体系研究

邓听, 刘思航, 时艺宁

中国石油大学(北京) 北京 102249

全文直达

引用

打印

摘要：本研究旨在探讨搭建高校“三纵三横”网格化心理育人体系的可行性和必要性。通过对相关文献的综述和实地调研，我们提出了构建以学生为中心、多元化、全方位的心理育人体系的主要思路和方法。该体系将以“三纵三横”为基本框架，即纵向分为预防、干预和康复三个层面，横向分为个体、家庭和社会三个层面，形成了全覆盖的网格化服务体系。研究发现，通过此体系，可以更有效地发现和解决高校学生的心理问题，促进其全面健康成长。

关键词：

高校心理育人、三纵三横、网格化服务、学生健康、心理问题。

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1285

年,卷(期)：2024,6(1)