情景教学在小学音乐课堂中的应用分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15721

情景教学在小学音乐课堂中的应用分析

贵州省安顺市关岭县沙营镇尾里小学贵州安顺 561300

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摘要：情景教学法在小学音乐的教学具有重要的意义，情景教学利用其中的设定的情境进行教学，调动学生的学习音乐的兴趣，是创新教学的一部分。如今的教育事业备受社会人的关注，但是在小学的音乐的课堂教学中存在着诸多的问题，而教学情景法对于提高音乐教学效果有着巨大的作用。因此，笔者在本篇文章之中分类了情境教学法的重要性，以及情境教学法在音乐教学之中的策略，以此希望提高小学生的音乐学习效果。

关键词：

情境教学；小学音乐；音乐课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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