新课改下高中英语教学中的德育渗透探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-1285-06-01-157210

新课改下高中英语教学中的德育渗透探究

邵晶, 杜孟佳

齐齐哈尔市实验中学黑龙江齐齐哈尔 161000

全文直达

引用

打印

摘要：本文探讨了在新课程改革下将德育融入高中英语教学的关键问题，强调了德育的重要意义，并为有效实施德育提出了战略性建议。本文强调了增强文化交流能力、塑造道德价值观、提高综合素质和促进个人成长的重要性，认为这对于培养学生驾驭全球化社会的复杂性至关重要。本文详细介绍了设计基于情景的学习体验和引入道德讨论课等具体策略，认为这些策略在培养语言能力、道德推理和文化理解能力方面的有效性。通过这些创新方法，改革旨在培养全面发展的人才，他们不仅精通英语，而且具有强烈的道德观，这种全面的教育模式标志着一种转变，即培养学生成为负责任、有同情心的人。

关键词：

新课改；高中英语；德育渗透

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1285

年,卷(期)：2024,6(1)