多元化教学模式在整形外科临床教学中的应用探究

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DOI: 10.12361/2705-0939-06-04-157783

多元化教学模式在整形外科临床教学中的应用探究

南京医科大学附属淮安第一医院

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摘要：目的：探究多元化教学模式在整形外科临床教学中的应用价值。方法：取我院整形外科实习见习医生 20 名，时间： 2023 年 1 月 ~2024 年 1 月，随机分组，10 名行传统教学设为对照组，10 名行多元化教学设为观察组，对比组间教学价值。结果：观察组考核成绩、学习效果、教学满意度均优于对照组（P

关键词：

整形外科；多元化教学；满意度；考核成绩

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0475

年,卷(期)：2024,6(4)

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