基于项目导入任务驱动的《摩擦与润滑原理》课程教学改革探索与研究

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DOI: 10.12361/2661-3476-06-04-157908

基于项目导入任务驱动的《摩擦与润滑原理》课程教学改革探索与研究

王慧鹏, 张莉

江西理工大学机电工程学院赣州市 341000

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摘要：摘要：《摩擦与润滑原理》是机械设计制造及其自动化专业的一门重要的专业基础课，该课程涉及材料、力学、机械、摩擦、润滑等多个学科知识，且内容抽象、理论性强，学生学习困难。为了使学生较好地掌握摩擦与润滑原理的基本理论，本文在教学内容上，以项目导入任务驱动为导向，将理论知识与实践项目相结合；在教学方法上，以任务驱动为主线，采用理论学习和实践操作相结合的教学方法，激发学生的学习兴趣；在考核方式上，采用“平时成绩+期末考核”的方式进行。通过上述教学改革措施的实施，不仅使学生能够掌握摩擦与润滑原理相关知识和技能，而且提高了学生的综合能力和创新能力。本文对《摩擦与润滑原理》课程教学改革进行了探索与研究。

关键词：

关键词：项目导入；任务驱动；《摩擦与润滑原理》；课程教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3484

年,卷(期)：2024,6(4)