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DOI: 10.12361/2661-376X-05-10-157957

新课程背景下小学数学提升教学质量策略探究

李姗

湖南省怀化市沅陵县七甲坪镇洞溪九年一贯制学校

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摘要：随着新一轮课改实施，教育的内容越来越丰富，教育体系越来越完备，老师们也要对自己的教育方式进行相应的改变和调整，大力发展新的教育方式，迅速建立起自己独特的小学数学课程。目前，在小学数学教学过程中还面临着一系列较为棘手的教学问题，如教学内容单一，教学方法落后，学生学习积极性不高等。所以，大多数老师在平时的教育工作中，不仅要对课堂上所有的同学进行详细地解释，让他们对小学数学的基础教育进行深入的理解，还必须将多种教学要素融入其中，让学生养成良好的自主学习习惯和思维习惯，提升他们的学习水平，这样才能在确保教育质量的同时，全面地发展他们的综合素养，推动他们的多方面学习能力的发展。

关键词：

小学数学；新课程；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(10)