农村小学语文阅读教学策略探微

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-376X-05-10-157961

农村小学语文阅读教学策略探微

吴晓涛

江西省永修县艾城镇马湾小学

全文直达

引用

打印

摘要：在新课程改革的背景下，阅读教学重要性与日俱增，引起教育界和学术界的高度重视。阅读是小学语文教学的一个重要环节，是提高教育教学质量的重要保证。但是由于阅读教学目的不明确，过分沉迷于繁琐而不必要的内容分析和机械的练习，导致语文教学效率低下，很多农村学校和老师都忽视了阅读，或者将阅读教学的重点放在了阅读的结果上，这对于提升小学生阅读能力十分不利。基于此，文章对农村小学语文阅读教学展开研究，并提出几点浅薄的建议。

关键词：

农村；小学语文；阅读教学；现状及策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(10)