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DOI: 10.12361/2661-376X-05-10-157963

核心素养导向下小学数学大单元教学的实施策略

徐玉英

江西省德兴市教育体育发展中心

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摘要：教育改革的核心目标之一是培养学生的核心素养，这已经成为小学数学教学的重要指导思想。大单元教学作为一种新型的教学模式，其特点在于整合教学资源，以更为系统、全面和深入的方式推进学生的学习。在核心素养导向下，小学数学大单元教学需要更加注重学生的数学思维能力、解决问题的能力以及创新能力的培养。通过大单元教学，可以更好地将知识点串联起来，形成完整的知识体系，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。基于此，本文将针对核心素养导向下小学数学大单元教学的实施策略进行分析和探究。

关键词：

核心素养；小学数学；大单元教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(10)