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DOI: 10.12361/2661-376X-05-10-157971

基于核心素养的初中英语阅读教学研究

广西富川瑶族自治县第二中学

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摘要：本文从核心素养视角出发，探讨了初中英语阅读教学的理论基础、实践策略和评价方法。介绍了核心素养的基本概念，以及在初中英语阅读教学中的体现。从培养阅读理解能力、提高语言运用能力、培养思维品质和增强文化意识等方面提出了实践策略。讨论了评价原则与标准、评价方法与工具以及评价结果分析与反馈。通过本文的研究，可以为初中英语阅读教学提供理论指导和实践参考。

关键词：

核心素养；初中英语阅读教学；理论基础

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(10)

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