以作业设计为引擎，推动小学数学教学改革 ——在“五项管理”背景下的实践与思考

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DOI: 10.12361/2661-376X-05-10-157973

以作业设计为引擎，推动小学数学教学改革 ——在“五项管理”背景下的实践与思考

慈勤红, 宋伟

威海市文登区实验小学, 威海市文登区泽库小学

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摘要：随着教育改革的不断深入，“五项管理”已成为提升教育质量、促进学生全面发展的关键举措。在这一背景下，小学数学作业设计作为连接教学、评价与学生学习的重要环节，其重要性日益凸显。本文旨在探讨如何在“五项管理”的指导下，通过作业设计的创新与实践，推动小学数学教学改革，实现学生数学素养的全面提升。

关键词：

小学数学；作业设计；五项管理

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(10)

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