落实“五育”并举与“立德树人”的小学语文教学实践探究

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DOI: 10.12361/2661-376X-05-10-157977

落实“五育”并举与“立德树人”的小学语文教学实践探究

黄金萍

江西省宜春市黄颇小学

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摘要：“五育”并举、“立德树人”是我国基础教育改革的重要内容，教学质量事关整个青少年的成长，它不仅是一个民族的进一步发展，也是一个社会的进步，它的作用是为中国的伟大复兴培养后备军，经济和政治的快速发展，促进了教育事业的发展，也促进了我们的教育现代化，为我们的教育强国铺平了道路。随着“五育”并举和“立德树人”的教育思想的提出，如何把这一教育思想贯彻到小学语文教学中去，成为了我们每个老师都要认真思考的问题，把“五育”并举和“立德树人” 的教育思想有机地融入到日常的语言教学之中，让孩子们从小就建立起一个正确的世界观，加强其自身的核心素养。

关键词：

立德树人；小学语文；五育并举

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(10)