“大思政”视域下高校思政课实践教学协同机制研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-09-158542

“大思政”视域下高校思政课实践教学协同机制研究

杨丰铭, 文柳霜

广西科技师范学院

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摘要：高校思政课实践教学协同机制的构建，不仅是深入实施“大思政课”的内在要求，更是推动实践教学改革、提升教育质量的迫切需要。当前在思政课实践教学中出现一些亟待解决的问题，如何在“大思政课”中推进思政课实践教学协同发展，笔者认为需要坚持一条主线，构建实践育人体系；推进两个课堂有效衔接，善用思政“小课堂”与社会“大课堂”；立足“学校、家庭、社会”三个载体，形成三者间的协同育人机制；建立四大保障体系，在组织保障、师资保障、物资保障、基地保障等方面协同发力，最终形成“一体两课堂三载体四保障”多维度长效协同机制，全面落实立德树人根本任务。

关键词：

大思政课；实践教学；协同机制

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(9)