小学高段数学解决问题的思维策略探索

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15863

小学高段数学解决问题的思维策略探索

温岭市三星小学

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摘要：重视解题思维是提高小学高段数学教学环节实践性与互动性的主要措施，也是实现小学高段数学素质教育改革目标的重要途径，对培养小学生数学核心素养与社会实践能力等产生了重要影响。本文简单概括了小学高段数学教学过程中出现的主要问题，灵活运用多种教学策略来实现小学生数学思维锻炼效果的最佳化。

关键词：

小学高段数学；解题思维；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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