人工智能赋能中职英语课堂教学评价的创新

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-10-158707

人工智能赋能中职英语课堂教学评价的创新

乐寒缘

宁波市职业技术教育中心学校

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摘要：随着人工智能技术快速发展，在中职教育教学中开始广泛应用，随之出现了人工智能教学，这就给传统的中职英语教学改革创新提出了新要求：人工智能通过虚拟演示为学生扩展学习时空、对教师转变教学方式赋能助力。通过人工智能赋能的方式开展中职英语教学评价，实施教学评价创新成为目前英语教学中需要关注的问题。本文结合中职英语教学评价现状，提出了人工智能赋能中职英语课堂教学评价的创新的建议，以期对中职英语课堂教学提供些许参考。

关键词：

人工智能赋能；中职英语；教学评价

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(10)