汉语国际教育专业学生跨文化交际能力策略探讨

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-06-10-158772

汉语国际教育专业学生跨文化交际能力策略探讨

钟一鸣

南昌工学院

全文直达

引用

打印

摘要：随着全球一体化和“一带一路”建设的深入推进，各国之间的交流、交往更加密切与频繁。跨文化交际能力作为汉语国际教育专业学生必备能力之一，越来越受到社会的认可与重视。基于此，文章在具体分析汉语国际教育专业培养学生跨文化交际能力必要性以及跨文化交际内涵的基础上，从课堂教学、实践教学、自我提升等不同角度，对汉语国际教育专业学生跨文化交际能力培养策略展开积极探索。

关键词：

汉语国际教育专业；学生跨文化交际能力；培养策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(10)