初中数学教学中学生反思能力的培养研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15883

初中数学教学中学生反思能力的培养研究

湖北省枣阳市兴隆镇第二初级中学 441218

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摘要：初中数学教师组织教学活动的时候不能再用“灌输指导”办法，要求学生被动学习、盲目记忆，去理解自己归纳出来的重点、难点、关键点内容。因为传统教学模式单一而固化，并不利于学生们个性化的成长，综合素质与综合能力的全面发展。通过简化教学过程，提高学生反思能力，再给他们提供自主探究的机会，这样的数学教育才是成功的，才有可能培育出更多高素质的全能型人才。本文具体分析了初中数学课堂学生反思能力的培养策略。

关键词：

初中数学；课堂教学；反思能力；培养策略；研究；思考

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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