“以赛促学”软件人才培养循环阶梯式内部赛制设计与实践

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DOI: 10.12361/2705-0920-06-01-158904

“以赛促学”软件人才培养循环阶梯式内部赛制设计与实践

杨　耿, 程晖, 熊　骏, 陈文天

深圳信息职业技术学院, 广西民族博物馆, 广州智唯易才企业管理顾问有限公司北京映翰通网络股份有限公司工业物联网研究院

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摘要：技能竞赛是职业教育重要内容与重要活动，目前存在三个问题：在学生参与方面，存在覆盖面窄、主动性欠缺问题；在课程建设方面，存在无法包罗万象、应变赛事问题；在赛制设计方面，存在课赛衔接松散、揠苗助长问题。因此，一种“以赛促学”内部赛制设计思路与实践方法被提出来解决这些问题。“以赛促学”内部赛制内容包括设计基础编程赛、课程技能赛与循环阶梯赛，实现覆盖面广、主动性强、阶梯式上升效果。除此之外，还引入企业岗位要求、项目产品要求、社会赛项要求等产教融合要素，为学生就业服务、为解决企业人才培养问题服务。

关键词：

以赛促学；产教融合；岗证课赛；内部赛制

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2024,6(1)