促进小学生自主学习的项目式教学模型设计与实践研究——以小学信息技术为例

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DOI: 10.12361/2705-0920-06-01-158918

促进小学生自主学习的项目式教学模型设计与实践研究——以小学信息技术为例

周琳惠, 余秋磊, 孙晓燕

昆明理工大学附属小学, 西南林业大学附属中学（云大附中西林分校）

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摘要：在新的教育形式下，自主学习是全世界范围内都在提倡的一种学习方式，也是当今教育的热点领域。培养学生的自主学习能力，使学生由“学会”走向“会学”，是教师不断追求的目的，也是当前新课程改革的重要目标之一。本文以促进学生自主学习为目标，详细阐述了促进小学生自主学习的项目式教学模型。

关键词：

小学信息技术；自主学习；项目式教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2024,6(1)

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