学习压力源分析及应对策略

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DOI: 10.12361/2705-0920-06-01-158964

学习压力源分析及应对策略

首都师范大学附属中学国际部 11 年级

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摘要：本研究对 210 位中学生进行施测，使用的工具为中学生学习压力源问卷。利用频数分析和均值分析的方法研究中学生学习压力的影响因素，并根据影响因素提出相应的举措及建议。结果显示：在不同年级、不同性别、是否独生子女、是否为班干部的压力源上，根据结果所示，更多的为竞争压力、期望压力和自我发展压力。

关键词：

中学生；学习压力；应对策略；竞争压力；期望压力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2024,6(1)

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