“三全育人”视域下应用型高校创新创业教育现状与实施路径探析

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DOI: 10.12361/2705-0920-06-01-158995

“三全育人”视域下应用型高校创新创业教育现状与实施路径探析

张惠君芷, 张磊磊

广东理工学院

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摘要：基于素质教育改革视域下，对高校开展课程教学、学生管理等工作提出了更高要求，即教师除去开展基础教学之外，还应将创新创业教育纳入到重要教学任务中，以此来有意识地培养学生的创新意识、锻炼他们的创业能力。为实现这一育人目标，教师需摒弃传统观念、转变教育观念，并基于“三全育人”视域下开展创新创业教育工作，以此来充分发挥双创教育的育人价值。具体来讲，教师需秉承着“全方位、全过程以及全员”育人原则来实施创新创业教育，将其融入到课程体系建设、教学模式重构、教学内容选择等环节中，进旨在取得预期的教育成效，最终为新时代社会建设输送具有创新能力、创新意识以及创业能力的创新型人才。

关键词：

“三全育人”；应用型高校；创新创业教育；现状；实施路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2024,6(1)