传统文化素材与核心素养关系及应用策略研究——以小学信息技术教材为例

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15907

传统文化素材与核心素养关系及应用策略研究——以小学信息技术教材为例

广东省佛山市顺德区勒流大晚小学广东佛山 528322

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摘要：在培养核心素养的基础阶段，结合各学科的使用传统文化素材进行学科教学，能够核心素养有促进作用。本文对传统文化素材与培养核心素养的关系做了分析，并以小学信息技术教材为例，对在教学中使用传统文化素材培养核心素养的策略进行了研究。

关键词：

传统文化；核心素养；应用策略；小学；信息技术

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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