初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15921

初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养

江苏省苏州市吴江区八都学校初中部江苏苏州 215233

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摘要：初中语文的学习阶段，学生颇有“尽信书”之感，同样的对于教师的解说形式，对于教师的解说结果也乐于死记硬背，丝毫不产生质疑，他们的学习逐渐变得机械化，面对语文的知识缺乏灵活思辨能力，更是无法从多个视角展开语文的思索，针对这种情况，教师应在素质教育的当下，关注对学生质疑能力的培养，帮助学生产生对语文的独立质疑，只有产生质疑才能够发散思维，最终强化学生的语文学习自主性。

关键词：

初中语文；课堂教学；学生；质疑能力；培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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